Eğitim Amaçlı Anatomi Modülü Oluşturulması Üzerine Örnek Çalışma

Genç yaşlarımızdan itibaren insan doğasındaki oyun içgüdüsü öğrenme ve deneyimleme süreçlerimizde önemli bir rol oynar. Oyun, sistem, oyuncu, gerçek hayat imitasyonu çekirdek yapı, kurallar, zorluklar, etkileşim, geribildirim ve ölçülebilir sonuçların bir bütünüdür. Oyunlaştırma da, oyun-tabanlı mekaniklerin, insanları düşünmeye motive etme, öğrenme için heveslendirme ve problem çözmeye yaklaştırma için kullanılmasıdır. Pek çok çalışma gösteriyor ki oyunlaştırma farklı disiplinlerde öğrenme hızını artırdığı gibi öğrenme kalitesini de artırmaktadır. Tıp da bu alanlardan biri olma niteliğindedir. Önceleri, tıp doktorları klasik eğitim kitapları ile eğitim görüyorlardı. Ancak günümüzde klasik eğitim altyapısı ile gelen doktorlar dahi teknolojik bilgiyi ve yenilikleri aktif olarak kullanmaktadır. Bir tıp doktorunun yerinde teşhis koyması ancak insan anatomisini çok iyi anlaması ile mümkündür. Ancak tıp öğrencileri, pek çok organın çevresindeki anatomik yapılarla olan bağlantısını anlamakta güçlük çekmektedir. Anatomi atlasları sadece 2 boyutlu (2B) statik görseller sunmaktadır. Ancak bunların etkisi, 3B dinamik görsellerle kıyaslandığı zaman yetersiz kalmaktadır. Günümüzde, kadavra eğitimine alternatif olarak ve bilgisayar yazılım/donanım dünyasındaki gelişmelere bağlı olarak dijital materyal kullanımı artmıştır. Ancak dijital medya kullanımı ve sanal platformlar oluşturma konusunda halen daha yapılması gereken pek çok yenilik mevcuttur. Önerdiğimiz platform, insan anatomi atlasının 3B gerçekçi bir yapısını sunmayı, bu yapıyı Sanal Gerçeklik ile birleştirmeyi ve en önemlisi öğrenmeyi oyunlaştırma ile maksimize etmeyi hedefler nitelikte ortaya çıkmıştır.